3 сентября в Большом актовом зале Пятигорского государственного университета состоялось расширенное (с приглашением всех работников и студенческого актива) заседание ученого совета, на котором был обсужден целый комплекс вопросов, включая перспективу перехода на новую модель высшего образования.

Ректор ПГУ профессор Александр Горбунов рассказал участникам собрания об основных принципах этой модели и новых подходах к подготовке кадров под существующие и будущие потребности экономики региона в контексте
выступления министра науки и высшего образования России Валерия Фалькова на окружном совещании вузов СКФО, которое состоялось 12–13 июля в Пятигорске.

Масштабная работа по переходу на новую модель высшего образования проводится в соответствии с поручением Президента РФ Владимира Путина. В 2023 году глава государства в послании Федеральному собранию подчеркнул, что в высшей школе назрели существенные изменения, обусловленные тем, что сформировались новые требования к специалистам в экономике и социальных отраслях. При этом было обозначено, что нужно взять все лучшее из советской системы и опыта последних десятилетий.

В том же году стартовал пилотный проект с участием шести вузов, направленный на отработку ключевых изменений, которые в последующем предполагается распространить на всю систему высшего образования.

Глава Минобрнауки РФ в своем обращении к педагогическим коллективам вузов подчеркнул, что новая модель – это не революционный, а эволюционный шаг и что успешность перехода на нее зависит от каждого сотрудника, а сами преобразования не сводятся к изменению сроков обучения и уровней образования, они «должны носить комплексный характер и касаться содержания образовательных программ, материально-технической базы университетов, учебной нагрузки и вознаграждения преподавателей, их квалификации, взаимодействия университетов с рынком труда, а также самого перечня специальностей и направлений подготовки». Министр особо отметил, что в конечном итоге все новации должны вести к повышению качества образования, к тому, чтобы российские университеты готовили специалистов более четко как под текущие задачи, так и под перспективные потребности рынка труда.

Ректор ПГУ на основе положений и материалов, представленных В. Фальковым на июльском совещании
вузов СКФО, рассказал, какие изменения произойдут
в системе высшего образования в ближайшее время.

Вместо бакалавриата и магистратуры вводится единый уровень – высшее образование (новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт).

Срок обучения должен быть достаточным для завершенной подготовки. Для большинства ключевых специальностей – инженеров, врачей, учителей – он составит пять лет. Будут и более короткие, четырехлетние программы, например для сферы туризма и индустрии гостеприимства. Шестилетнее образование предусмотрено по более сложным, наукоемким видам деятельности.

Предполагается обновить государственные образовательные стандарты. В их основе будет единое ядро, состоящее из социогуманитарной и фундаментальной частей. Принципы, которые учитываются при разработке стандартов, – обязательное увеличение практической подготовки и гибкость, то есть возможность подстраивать обучение на старших курсах под потребности рынка труда, работодателя и конкретного студента.

Важной частью новой модели станет более тесная связь высшего и среднего профессионального образования.

Изменится назначение и функционал федеральных учебно-методических объединений. В их составе должно быть не менее половины работодателей, которые будут транслировать ожидания от системы высшего образования.

Магистратура сосредоточится в вузах и научных институтах, где для этого есть соответствующие кадры и учебно-материальная база.

Минобрнауки России вместе с университетами и работодателями разрабатывает новый перечень специальностей, отвечающий современным вызовам. Предлагается установить трехуровневую структуру: укрупненная группа специальностей (их число сократится с 58 до 20) – специальность – профиль. Кроме того, предполагается отказаться от областей образования, ввести конкретные квалификации, закрепить названия профилей, предоставить особые права на установление дополнительных профилей 
59 ведущим вузам.

 Горбунов особо подчеркнул, что главная цель и миссия Пятигорского госуниверситета – быть передовым центром организации и управления, образования, воспитания, науки, инноваций, цифровой трансформации и международного сотрудничества, обеспечивать подготовку выпускника новейшего типа – преобразовательно-созидательного лидера, отстаивающего российское интеллектуально-инновационное глобальное лидерство, державный суверенитет и духовно-нравственные ценности в любой точке земного шара.

В заключение ректор призвал собравшихся сделать все необходимое для успешного перехода ПГУ на новую модель и выразил уверенность, что коллектив вуза в полном объеме выполнит все поставленные задачи. Обсуждение комплекса этих задач включено в планы работы ученого совета и ректората на 2025/2026 учебный год.